全力推進課程思政高質量建設

作者:來源:浙江金融職業學院發布時間:2022-01-12點擊量:10

周建松

2022年1月12日


經過五年來持續的努力和建設,我校課程思政建設取得了一定的成績。2021年上半年被教育部確定為十個示范中心之一,這是全校上下共同努力的結果,也充分表明我校有較高的政治站位,有扎實的教改實踐,與重視思想政治理論課一起,成為我校立德樹人兩道靚麗的風景線,下一步工作怎么做,我們必須抓認識、抓深化。

一、深入學習習近平總書記關于課程思政的重要論述

2016年12月7日-8日,全國高校思想政治工作會議在北京召開,習近平總書記發表重要講話,他在談到思政課重要性之后強調,其他各門課都要守好一段渠、種好責任田,使各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協同效應。在2018年9月10日召開的全國教育大會上,習近平總書記強調,要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐各環節,貫穿基礎教育、職業教育、高等教育各領域。在2019年3月18日召開的學校思想政治理論課教師座談會上,習近平總書記要求,要堅持把顯性教育和隱性教育相統一,挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源,實現全員全程全方位育人。2021年4月19日,習近平總書記視察清華大學,他指出,教師要成為大先生,做學生為學、為事、為人的示范,促進學生成長為全面發展的人。習近平的講話和指示,為我們做好課程思政高質量建設提供了基本遵循。

二、精準把握課程思政的內涵

關于課程思政問題,曾經出現過不少片面和不正確的認識,教育部2020年5月28日印發的《高等學校課程思政建設指導綱要》為我們明晰了內涵。一是理念上更突出“教學口”,課程思政是教學條線的工作,教務部門牽頭主抓;二是文字上更突出“專業味”,結合專業建設、結合專業課程特點融入思想政治教育,課還是專業課,不是要對其進行思政化改造;三是內容上更突出“新要求”,“新要求”要體現學習貫徹習近平中國特色社會主義思想和習近平總書記最新講話精神,緊緊圍繞立德樹人根本任務,建設高質量教學體系上;四是方法上更強調“挖元素”,也就是說,重在用科學的方法、合理的邏輯,挖掘課程尤其是專業課程中隱含的思政元素,做到有機融入和結合;五是舉措上更注重“真效果”,真正做到與思想政治理論課同向同行、協同效應,并充分發揮課程思政此處無聲勝有聲的隱性教育效果。

三、持續用力抓好課程思政建設

我校課程思政建設起步早,經歷了從全課程育人到全方位推進課程思政建設的工作歷程。面上總體在有效推進、點上也有一些標志性成果,但對照教育部的要求,特別是高質量建設目標,仍有不少差距,需要持續發力、久久為功。一是要強化對課程思政重要性的再認識,要從課程思政影響甚至決定著接班人,關乎國家長治久安、國家崛起和民族復興的高度認識問題、提高站位。二是要強化全員意識,課程思政是全員的事、全校的事、全體教師的事,其中專業課教師是主力軍、專業課教學是主戰場,專業課課堂是主渠道,一定要由專業負責人牽頭領銜抓,融入到專業人才培養之中。三是要強化青年教師這個重點,青年教師是教學工作的主力軍,要教育引導青年教師熱愛自己的事業、自己的崗位、自己的學生,用心用情用愛去教書育人,把課程思政當作一門學問、一種價值、一種信仰去刻苦鉆研,使之成為“政治立場過硬、業務能力精湛、技術方法嫻熟、育人水平高超”的金師。四是要強化過程和結果考核,教育部已經明確把課程思政納入到各類質量工程特別是雙一流、雙高計劃考核中,我們既要提倡和倡導,也要納入到教師評先評優,職稱職務晉級及其它績效考核之中,切實推動課程思政全面深入展開,并形成長效機制。

推出課程思政領航學院和領航專業的思路,其目的就是要課程思政高質量建設中做得更好、更扎實。課程思政要靠全體參與,貴在全員行動,永遠在路上……



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